در آموزش پزشکی نوین، حرکت از روشهای سنتی ارزشیابی به سوی رویکردهای عملکردمحور و مبتنی بر شایستگی، به یکی از اولویتهای اصلی نظامهای آموزشی تبدیل شده است. در این میان، استفاده از روایت بیمار (Patient Narrative) و ارائه پوسترهای بالینی، بستری ارزشمند برای تلفیق یادگیری عمیق، تفکر انتقادی، مهارتهای ارتباطی و توانایی تحلیل بالینی فراهم میکند.
رویداد «ارائه و نمایش پوسترهای بالینی کارآموزان داخلی با محوریت آموزش بر پایه روایت بیمار» با هدف ایجاد یک روش نوآورانه در ارزشیابی کارآموزان طراحی شده است. در این برنامه، فراگیران با انتخاب موارد واقعی بالینی، تحلیل علمی و بازنمایی تجربه بیمار در قالب پوستر آموزشی، ضمن ارتقای تواناییهای علمی و حرفهای خود، مهارت ارائه، مستندسازی و انتقال دانش را نیز تمرین میکنند.
| دوره های برگزاری |
| اولین رویداد ارائه پوستر های بالینی کارآموزان داخلی |
| دومین رویداد ارائه پوسترهای بالینی کاراموزان داخلی |